Як прищепити дитині любов до читання: поради, поєднання з фільмами та аудіокнигами, і секрети успіху

А в цій статті давайте поговоримо про те, як продовжити читати, коли дитина вже навчився, як перейти до більш об’ємним жанрами книг, як вони поєднуються з фільмами, мультиками та аудіо-книгами. Що варто і чого не варто робити?

Аудіо, відео чи книга: як розділяти

Розповім, як було у нас: Поки дитина ще був невеликий (3-5 років), я часто включала йому аудіо-казки. Наприклад, Н. Носов “Весела сімейка” він послухав у мене 3 рази. У нас було заведено так: вранці гуляли години 1,5-2, потім я сідала працювати, а синові включала аудіо. Під час прослуховування він збирав конструктор або розфарбовував малюнки. Вистачало години на 2-3 максимум.

Для мультиків або відео у нас було окреме час ввечері, відразу після вечері, якщо погана погода, або перед сном, але не кожен день і не довго. Час мультика завжди було обмежене, і це ніколи не порушувалося, я завжди говорила, що доктор не дозволяє довго дивитися, шкідливо бігають. Намагалися максимально обходитися без мультиків, більше грати, читати, дивитися картинки, вирізати, збирати конструктори і т. п.

Тепер про Аудіо-книжки: потрібно розуміти, що те, що Ви дасте дитині як аудіо-контент, вже навряд чи вийде дати у вигляді книги. Це дуже важливо!

Іноді разом дивилися дитячі фільми. Щось на кшталт “Жовтий чемоданчик”, “Таємниця залізних дверей”, “Син полку” та інші.

Але книги завжди були пріоритетом, на них я намагалася зробити акцент і захопити. Навчити дитину уявляти. Іноді потім грали в якісь сюжети з книг. Обговорювали, як він представив будиночок Карсона і т. п. Поступово дитина читав все краще і краще. Я підсовувала йому найцікавіші книжки. Ось приблизний список на вік 6-10 років:

Після того, як я зрозуміла, що дитина вже досить добре читає, перейшли до більш довгим книг.

Читаємо разом або дитина читає сам

Дуже важливо розділити ті книжки, які дитина може прочитати сам і ті, які ви будете читати разом! Є дуже цікаві книжки, наприклад, оповідання Носова або “Чарівник смарагдового міста”, які краще віддати дитині на самостійне читання. Тому що вони його захоплять, і він все одно їх прочитає. Але перш, ніж їх читати, необхідно спочатку краще підготуватися, читаючи те, що коротше і напрацьовувати навички читання.

Як читати:

1. Читати разом, поступово, потроху, тільки добровільно.
2. Шлях дитина читаємо сам те, що йому цікаво і посильно за обсягом
3. Деякі книги можуть відразу не піти. Нічого страшного, візьміть іншу, яка цікава. Не треба змушувати дочитувати.
4. Відзначайте, які теми цікаві дитині? Може він обожнює мурах? Або в захваті від вулканів? А може любить ракети, трактори чи ще щось? Шукайте тематичні книги, які він зможе розглядати і читати сам. Дивуйтеся разом, шукайте інтерес!
5. Після коротких оповідань, або паралельно з самостійним читанням, можна переходити до того, що достовірніше. Наприклад, той же М. Носов “Весела сімейка” або всі пригоди Незнайка. Подібні цікаві книжки для дошкільнят і молодшої школи. Напишу окремий список.

У нас було так, що дитина сам читав прості оповідання Носова, наприклад, а от велику книжку ми читали разом. Це було дуже захоплююче. Ми читали книжку “Про Карика і Валі”. Це про дітей, які зменшилися і шукали дорогу додому. Багато цікавого дізналися про різних комах. Але книжка написана довгими складними реченнями, тому її краще читати тоді, коли дитина вже добре читає. Ми читаели її по черзі. Дитина читав сторінку, а я -3 сторінки. Приголомшлива цікава книжка! Нам дуже сподобалася!

Книга або фільм